1.
Identificação
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Nome
dos cursistas:
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Elizabeth de Lima Pinto Alves, Eleticia
Longo Solto, Denise Assad, Vitoria Graças de Carvalho
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Nome
da Escola: Escola Estadual 2 de Setembro Local (cidade/estado):
Ladário-MS
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Séries:
9º Ano EF, 3º EM - Matutino e Vespertino Número de
alunos: 185
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Professores
envolvidos: 04
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Disciplina:
História, Biologia, Matemática, Português
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2.
Problemática a ser estudada / Definição do Tema
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Quem
é responsável pelo lixo que você produz?
Tema:
Escola limpa
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3.
Justificativa
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-
Tendo em vista a quantidade de lixo produzido na E.E 2 de Setembro nos
diferentes períodos, a proposta é conscientizar os alunos, primeiramente em
nível escolar e posteriormente em nível social, os prejuízos que causam ao
meio ambiente e toda a problemática que envolve tais resíduos (mão-de-obra
para a limpeza, custos, doenças...)
-
Mostrar aos alunos a importância da higiene mental, pessoal, do ambiente
familiar e da escola, para melhorar suas condições de vida.
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4.
Objetivo (s)
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· Adotar uma postura
coletiva, em que se priorize o respeito pelo outro e por si mesmo, como laço
de humanização.
· Preservar o patrimônio escolar
· Fazer com que os alunos preservem os trabalhos expostos pelos colegas,
mantenham as carteiras, chão e paredes limpas
· Fazer com que os
alunos mantenham a escola ao término das atividades escolares do jeito que
encontraram no início das aulas
· Através da
conscientização, minimizar os problemas de limpeza na escola e na sociedade
(qualidade de vida em ambiente limpo).
· Elaborar
individualmente e em grupo relatos orais, escritos, perguntas e suposições
acerca do tema em questão, estabelecendo relações entre as informações
obtidas por meio de trabalhos práticos e textos, registrando suas próprias
sínteses mediante tabelas, gráficos e
tecnologias;
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5.
Conteúdos
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- BIOLOGIA
- Meio ambiente: problemas causados pelo
lixo, pelas pombas e outros animais
Conseqüências da falta de higiene na saúde
MATEMÁTICA
- Montagem de gráficos estatísticos e
calculo de porcentagens
HISTÓRIA
- História da E.E 2 de Setembro, enfocando
aspectos de mudanças arquitetônicas e o cuidado (reformas, aquisição de bens
e tratamento do patrimônio material da Escola).
LÍNGUA
PORTUGUESA E LITERATURA
- Rimas
-
Poesias, redações, textos e músicas relacionadas ao incentivo a conservação
escolar
-
Reprodução de temas de linguagem escrita
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6.
Disciplinas envolvidas
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Biologia, História,
Matemática e Português
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7.
Metodologia
- Observação do que
ocorre na escola;
-
Propor intervenções para a solução deste problema;
-
Conscientizar a comunidade escolar sobre o tema proposto.
-
Pesquisa
- Divulgar nos meios de comunicação este projeto;
Procedimentos
Trabalhar
por Área de Conhecimento (cada disciplina trabalhará com uma parte do tema
proposto, visando a um conjunto de ações).
Meta:
Conservação do ambiente escolar. (Limpeza da sala, manter carteiras limpas e
diminuir
o
uso do papel).
I-História
Pesquisa
sobre a E.E. 2 de Setembro, as edificações da escola (antes da reforma).
(Documento, acervo fotográfico, entrevista com os funcionários)
Através
dessa ferramenta, os alunos poderão acompanhar a história da escola, a aquisição
de materiais, e como cuidar do patrimônio escolar, mantendo as dependências
do educandário sempre limpa e sem depredação.
II-Português
Será
feita a montagem de pequenos diálogos relacionados com a limpeza,
confecção de cartazes sobre a limpeza da classe e da escola, confecção
de um gibi sobre reciclagem.
III
Biologia
A
sala do 3º ano “A” período vespertino juntamente com as demais salas de aula,
irão desenvolver um trabalho de preservação das salas de aula e da própria
sala. Irão ao término das aulas jogar lixos no lixo, organizar as carteiras e
outras atitudes de higiene e manutenção do ambiente escolar, bem como coletar
dados para fazer o percentual de limpeza e, ao final, na disciplina de
biologia irei fazer uma gincana legal, onde a sala mais limpa irá ter uma
tarde de lazer numa aula de campo.
IV –
Matemática:
O projeto será desenvolvido em todas as
salas de aula dentro do prazo estipulado. Os alunos irão fazer uma campanha
de conscientização com a premiação da sala mais limpa. Por ex: se o 3. ano
ganhar terão 2 aulas com o laptop conhecendo e trabalhando com jogos
educativos. Essa campanha consiste coletar os resíduos ao término das aulas,
contar o total encontrado e fazer a porcentagem e gráfico das estatísticas
feitas. O aplicativo utilizado será o kchart e serão avaliados conforme seu
desempenho nas aulas.
Cronograma
Cronograma
28/08/2011
a 04/09/2011
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8.
Recursos a serem utilizados
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Livro didático,
Laptop-UCA aplicativos,Internet, cartazes, aplicativo kchart, data show
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9. Divulgação
/ Socialização do Projeto realizado
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Blog:http://ladariouca.blogspot.com/
Cartazes
e Orkut da escola
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12.
Referências Bibliográficas
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Livro de registro
da EE 2 de Setembro (Documento da Escola)
Acervo fotográfico
EE 2 de Setembro
www.webartigos.com/articles/.../Lixo.../página1.html (Dissertação de
mestrado ). Otero,CR.1966
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